»그룹B의 아이들은 만점을 받았던 아이들이 예비지식을 갖고 있었던 것을 모른 상태에서 「산수(수학)는 유전전인 요소와 관련된 것 같다」고 생각하게 됩니다. 따라서 「나는 산수(수학)와는 맞지 않는 것 같아」라고 단정짓고 그 이후 의욕을 잃게 되며 두 그룹 간의 격차는 더욱 커지게 됩니다. 출처:수학실력은 타고난 것이 아니라 노력을 통해서 향상될 수 있다는 연구결과«
선행 학습이 효과를 발휘하는 메커니즘.
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